Nöbetçi Eczaneler
Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nün düzenlediği “Türkiye Yüzyılı Mesleki ve Teknik Eğitim Zirvesi”nde konuşan Tekin, Türkiye’deki mesleki eğitimin tarihsel bir birikime sahip olduğunu, ahilik geleneğinin bugün hâlâ bu yapının temelini oluşturduğunu söyledi.
“Eğitim ve üretim alanı arasında güçlü bir bağ kurulacak”
Bakan Tekin, üç gün süren zirvenin amacının, iş dünyasının ihtiyaçlarını eğitimle ortak bir zemine taşımak olduğunu belirterek, toplantıların yeni meslek alanlarının belirlenmesinden yeşil dönüşüm ve dijitalleşme süreçlerine kadar geniş bir yelpazede yürütüleceğini açıkladı.
Ahilik kültürünün iş disiplinini, dürüstlük ilkesini ve topluma karşı sorumluluk bilincini önceleyen bir eğitim yaklaşımı sunduğunu ifade eden Tekin, bu mirasın Türkiye’nin ekonomik ve kültürel yapısıyla uyumlu bir mesleki eğitim modeli oluşturduğunu vurguladı.
“Meslek 5.0 yalnızca teknolojik güncellemelerden ibaret değil”
Tekin konuşmasında küresel teknolojik değişimin eğitim sistemlerini yeniden şekillendirdiğine dikkat çekerek, “Yapay zekâ, dijital üretim, otomasyon ve veri odaklı süreçler mesleki eğitimi doğrudan etkiliyor. ‘Meslek 5.0’ yaklaşımı bu dönüşümü bütüncül bir çerçevede ele alan yeni bir modeldir” ifadelerini kullandı.
Eğitimdeki bu dönüşümün, iş gücünün ihtiyaç duyduğu becerileri yeniden tanımladığını söyleyen Tekin, bugün iş dünyasının dijital tasarım, veri analizi, robotik uygulamalar ve çevreye duyarlı üretim tekniklerine sahip bireylere ihtiyaç duyduğunu belirtti.
“Yeşil dönüşüm artık zorunlu”
Tekin, karbon ayak izinin düşürülmesi, yenilenebilir enerji kullanımının artırılması ve çevre dostu üretim tekniklerinin geliştirilmesinin mesleki eğitimin önemli başlıkları arasında yer aldığını söyledi. Eğitim programlarında bu alanlara ilişkin içeriklerin güçlendirildiğini ve öğrencilerin uygulamalı becerilerinin artırıldığını kaydetti.
Türkiye genelindeki mesleki eğitim verilerini paylaştı
Türkiye genelindeki mesleki ve teknik eğitime ilişkin verileri paylaşan Bakan Tekin, hâlihazırda bakanlığa bağlı mesleki ve teknik Anadolu liseleri, çok programlı liseler ve mesleki eğitim merkezlerinde eğitimin sürdüğünü belirtti. Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla Türkiye genelinde toplam 3 bin 954 mesleki ve teknik okul bulunduğunu, bu okullarda 1 milyon 536 bin 242 öğrencinin eğitim gördüğünü ifade etti. Ayrıca 408 mesleki eğitim merkezinde 420 bin öğrencinin yer aldığını aktaran Tekin, tüm bu rakamlar değerlendirildiğinde mesleki ve teknik eğitimde bulunan zorunlu eğitim çağındaki öğrenci sayısının, toplam ortaöğretim öğrencileri içindeki oranının yaklaşık yüzde 40’a ulaştığını söyledi.
“LGS’de ilk yüzde 5’lik dilimde bile meslek lisesi öğrencileri var”
Mesleki eğitimdeki dönüşümün başarıya ulaştığını söyleyen Tekin, son yıl istatistiklerinde meslek liselerini tercih eden öğrencilerin oranının yüzde 43’e yaklaştığını, bu okullardan LGS’de üst başarı dilimlerine giren öğrencilerin bulunduğunu belirtti.
Tekin, 2014’ten itibaren sektörde çalışan profesyonellerin okullarda ders verebilmesine olanak tanıyan, müfredatı sektörle ortak hazırlayan ve öğrencilerin iş kazalarına karşı sigortalandığı yeni bir yapıya geçildiğini hatırlattı. Ayrıca ortaokul düzeyinde başlatılan “zanaat atölyeleri” projesiyle gençlerin erken yaşta yetenek keşfi yapabildiğini söyledi.
“Eleştiriliyoruz ama dünyada model olarak görülüyoruz”
TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu görüşmelerinde sektörle işbirliği yapılmasına ilişkin eleştiriler aldıklarını söyleyen Bakan Tekin, buna rağmen uluslararası arenada Türkiye’nin mesleki eğitim modelinin yüksek ilgi gördüğünü ifade etti:
“Dışarıda anlattığımızda ülkeler bizden tecrübe paylaşımı istiyor. Birçok ülkeye gidip bu modelleri detaylı şekilde aktarıyoruz. Son olarak Finlandiya, uygulamalarımızla ilgili bilgi talebinde bulundu.”
Zirveye İstanbul Valisi Davut Gül, kamu ve sektör temsilcileri ile eğitim alanındaki birçok kurumun yöneticileri de katıldı.